關(guān)于在中小學(xué)開設(shè)心理咨詢室并配備專業(yè)心理輔導(dǎo)教師的建議
發(fā)布日期:2022年01月08日
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內(nèi)容和辦法:
隨著社會競爭的日趨激烈,各種壓力的加劇,人們的心理問題逐漸增多,越來越多的留守兒童、中小學(xué)生受到心理問題的困擾。個(gè)別學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力、早戀、迷戀網(wǎng)絡(luò)、家庭矛盾等引發(fā)自虐、自殘甚至自殺的極端行為時(shí)有發(fā)生,部分留守兒童沒有父母的監(jiān)管、引導(dǎo),造成學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,曠課、逃學(xué),甚至還有的因心理問題未得到及時(shí)疏導(dǎo)而走上違法犯罪的道路。我州大部分學(xué)校沒有設(shè)立學(xué)生心理輔導(dǎo)(咨詢)室,沒有配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師,更沒有開設(shè)心理輔導(dǎo)(咨詢)課程。一旦發(fā)生學(xué)生有不健康的心理,只好讓班主任做做思想工作或勸學(xué)生停課回家休養(yǎng),使得學(xué)生心理上出現(xiàn)的情況在校得不到及時(shí)指導(dǎo)和解決。因此,在學(xué)校開設(shè)心理咨詢室并配備專業(yè)心理輔導(dǎo)教師,開展系統(tǒng)性、針對性的心理健康教育是學(xué)生減壓的當(dāng)務(wù)之急,它既是學(xué)生自身健康成長的需要,也是家庭幸福、社會和諧發(fā)展的需要。為此,提出以下建議:
一、政府及教育主管部門針對當(dāng)前孩子心理承受能力差、孤獨(dú)寂寞、競爭壓力大等生活狀況,在有條件的中小學(xué)學(xué)校開設(shè)心理咨詢(或輔導(dǎo))課程,并將其納入學(xué)校的教育體系,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定良好基礎(chǔ)。
二、有條件的學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,配備專業(yè)的心理咨詢教師,開展經(jīng)常性心理咨詢服務(wù)活動(dòng),使有心理問題的學(xué)生能得到及時(shí)的咨詢和幫助。
三、加強(qiáng)在校師資隊(duì)伍的培訓(xùn),除專業(yè)理論培訓(xùn)外,師資隊(duì)伍的心理素質(zhì)培訓(xùn)尤為重要,只有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。
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